moi j adore la maîtresse déteste ce1

Cetteséquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances. Séance 1 : Découverte de l'album: Moi j'adore la maîtresse déteste - Apprendre ensemble et vivre ensemble, 30 min. Séance 2 : Mémorisation de l'album et ébauche de tableau - Apprendre ensemble et vivre ensemble, 15 min. Séance 3 : Illustration par photos de Moij'adore, la maitresse déteste . Brami, Elisabeth. Humour Album Ecole. 0 / 5. 0 vote . 3.9 / 5. 373 votes . 1. Moi, j'adore, la maitresse déteste que l'on s'amuse au lieu de recopier. travailler. peindre. 2. Elle déteste qu'on oublie de faire signer son livre. son carnet. son cahier. 3. Elle déteste qu'on mange dans la cour. à la maison. en classe. 4. Elle déteste qu'on MOIJ'ADORE, LA MAITRESSE DÉTESTEQu’on dise qu’on a perdu son cartable pour ne pas travailler.Qu'on fasse faire son travail par ses parents.Que maman ou papa prenne rendez-vous pour la voir et se plaindreEt, pour les 20 ans du Seuil jeunesse, un dépliant écrit par Élisabeth Brami et illustré par Lionel le Néouanic, qui présente avec humour et tendresse les dix trucs à Lamaîtresse déteste, moi j’adore : - mettre les pieds sur la barre du bureau - me déplacer dans la classe - être à genoux sur la chaise - me coucher sur la table - échanger nos goüters - dire des gros mots - tailler mon crayon toute la journée - sucer mon pouce en classe - avoir envie de faire pipi juste après la récré !!!!! Title (Microsoft Word - La ma\356tresse d\ CE1CE2 Moi j'adore, la maîtresse déteste Rien de mieux qu'un livre sur les bêtises pour aborder le règlement de la classe. Nous avons lu une partie du livre d'Elisabeth BRAMI et les élèves ont écrit des phrases sur certaines illustrations. Ensuite, la maîtresse nous a donné un autre début de phrase: Moi je déteste, la maîtresse adore nonton love marriage and divorce season 1 sub indo. Pour commander Vous trouverez dans cet article fiches de lecture Cp, jeu mémory, fiche éducation civique , une fiche pour le rallye-rentrée et une idée sympa pour la rentrée…. Moi , J’adore, la maîtresse déteste … Voici pas mal de pistes sur ce petit nouvel album est vraiment extra il y a un petit dépliant en accordéon de 10 pages 10 illustrations …à accrocher dans la classe …super ! Pour démarrer les règles dans la classe , c’est vraiment génial ! Vous trouverez dans cet article fiches de lecture Cp,les exercices , jeu mémory, fiche éducation civique et une idée sympa pour la rentrée…. la première déco des murs de notre classe …à vos appareils photos ! Les règles de la classe Voici ma première fiche en éducation civique. Je travaillerai dessus dès la seconde semaine de la rentrée 1ère séance Lecture du merveilleux album de » Moi, j’adore, la maîtresse déteste… de Elisabeth albums sont tous craquants. Belles illustrations et les textes sont incroyablement bien trouvés et tellement vrais -langage autour de cet album.pourquoi la maîtresse n’aime pas alors que les élèves adorent ! 2ème séance Présentation de ma fiche. Description des illustrations afin de trouver ensemble les règles de la classe. Dictée à l’adulte sur une grande affiche que tous les élèves signeront et que je signerai aussi acceptation du de ne pas mettre trop de règles je trouve qu’il y en a déjà trop sur les miennes. La numérotation est très importante car elle permet, lorsqu’il y a un problème, de se référer à la règle numéro 2 ou 3….. et de faire des contrats avec les élèves cette semaine, tu dois respecter la règle 4 et 5 …… 3ème séance Je donne le petit texte produit en collectif à coller sur la fiche, à signer par l’élève et les parents cela donne du sens tant pour les élèves que pour les parents. J’ai déjà écrit les règles dans le doc à télécharger pour vous donner une idée de ce qui va forcément être produit. 4ème séance Le jeu de mémory ci dessous par petits groupes offert par Lestat. 5ème séance Production d’écrits sur des bandes de papiers colorés et illustration de ce qu’ils aiment et que la maîtresse détesterait » …ou l’inverse …ce que la maîtresse aîme et que les enfants détestent » …affichage collectif dans la classe, les couloirs de l’école pour égayer ces lieux qui sont un peu tristounes les premiers jours . A vos photos …je les posterai volontiers sur le blog ! Mémory des règles de la classe Et voici un jeu de mémory offert par Lestat …merci beaucoup ! C’est une très bonne idée ! Ce mémory est composé de 3 séries j’imprimerai une des deux séries de cartes verbes ou phrases sur une feuille couleur pour les différencier les unes des autres les images de l’album les verbes associés à chaque illustration la phrase de l’illustration. Les élèves doivent, par petits groupes, d’associer les illustrations, les verbes et les phrases . On ne peut donner aux cp que les verbes pas à la rentrée quand même et aux ce1 les deux séries….bonne approche de la notion de verbe… Je vous ai configuré le dos des cartes… à imprimer 3 fois ….attention pour caler le dos des cartes je ne sais pas si ça correspond tout à fait Vous trouverez aussi les dominos de cet album chez Lamaitressaime ici Fiches de lecture Voici maintenant les fiches de lecture au format A5 de Lestat pour son cahier de lecture avec des CP. Il n’y a pas toutes les phrases de l’album…simplement celle travaillés en classe et en rapport avec le jeu de mémory. Et voici maintenant les exercices pour ces fiches de lecture. Un énorme merci à Lestat pour ce travail de grande qualité. Exercices Voici les autres albums de ces deux auteurs et illustrateurs Elisabeth Brami et Lionel Le léouanic Avec moi, j’adore, la maîtresse aime » et les deux premiers de cette liste …on peut parfaitement travailler la production d’écrits avec des CP ou des CE1 dictée à l’adulte pour les cp et écriture des phrases pour les CE1… et découvrir 3 albums d’Elisabeth Brami et de Lionel Le léouanic . Voici l’affiche des règles de vie de notre classeici production d’écrits des règles par les élèves dessin au crayon de papier peinture à l’encre noire collage sur du papier Kraft Ma rubrique Éducation civique » est ici Voir plus sur Bout de gomme ★★★★☆ étoiles sur 5 de 522 Commentaires clientMoi j'adore, la maîtresse déteste est un livre par Elisabeth Brami, publié le 2002-09-01. Ce livre comprend 92 pages et peut être obtenu en format PDF ou E-Pub. Vous pouvez obtenir le fichier en ligne. Voir plus d'informations ci-dessousDetails Moi j'adore, la maîtresse détesteLe paragraphe ci-dessous montre des spécificités complémentaires relatives aux Moi j'adore, la maîtresse détesteLe Titre Du FichierMoi j'adore, la maîtresse détestePublié Le2002-09-01Langue du LivreFrançais & AnglaisISBN-106015427876-MELDigital ISBN053-3243901386-SAECréateurElisabeth BramiTraducteurAnn BritaneyQuantité de Pages92 PagesÉditeurSeuil JeunesseFormat de DonnéesAMZ PDF ePub EGT PAGESTaille du MBNom de FichierMoi-j' Moi j'adore, la maîtresse déteste Epub GratuitRègles de vie dans la classe CP-CE1. Moi j’adore, la ...Mémory des règles de la classe. Et voici un jeu de mémory offert par Lestat …merci beaucoup ! C’est une très bonne idée ! Ce mémory est composé de 3 séries j’imprimerai une des deux séries de cartes verbes ou phrases sur une feuille couleur pour les différencier les unes des autres[ Album ] Moi j’adore, la maîtresse déteste – Cycle 2 ...La bibliothèque idéale des instits. Ce site collaboratif regroupe le maximum de livres utilisables en classe pour l'école primaire. Conçu par et pour les instits, il se veut reflet de leurs goûts et de leurs choix en matière de littérature jeunesse et de matériel CE1-CE2 Mademoiselle Zazie déteste la maîtresse ...Voici un petit roman pour la rentrée vraiment très pétillant d’humour ! Mademoiselle Zazie déteste la maîtresse .Le petit Nicolas - La classe d'Isou, une année de CE1-CE2En littérature, pour la 1ère période, j'ai choisi le thème de L'école.. Pour commencer, nous ferons l'étude du texte Cartable Bernard Friot, Histoires minutes.Les fiches peuvent être trouvées sur ce blog ICI. Ensuite, nous lirons l'album Moi j'adore, la maîtresse de l'album se trouve ICI.. Puis nous ferons l'étude de La belle lisse poire du prince de EXCELLENCE NOUR, Salammbô ou la sensualité gynarchique ...Salammbô ou la sensualité gynarchique Oui, les histoires de jlcazal sur la princesse de slave- m’ont excitée, je me suis caressée en les lisant, je lui ai même dit ! french. format. livre. android. ipad. english. resume. audio. extrait.. electronique. belgique. internet. iphone. tome 5. gratuitement. français. complet. anglais. ekladata. numérique. epub. telecharger. tome 2. lire en ligne. book. avis. ebook. entier. portugais. fichier. francais. pdf en ligne. download. tome 4. tome 3. pdf en anglais. free. online. tome 1. pdf entier. mobile Pour aborder les règles, je présente à mes élèves l’album Moi j’adore, la maîtresse déteste d’Elisabeth Brami ou tout ce qu’une maitresse ne dira jamais de Noël Carlain et tout cela dans la bonne humeur !!! Ce qui permet de discuter et de faire ressortir que les règles ne sont pas forcément une lubie des grandes personnes !!! Voici l’affiche qui sert de base au travail sur les règles règles de l’ Remarque Le travail est très très largement inspiré du poster réalisé par Charivari ICI J’y ai juste ajouté une règle être à l’heure Et oui ce n’est pas acquis pour certains dans notre école !!! Il y a ceux qui ne respectent pas les horaires de l’école involontairement par le biais des parents et d’autres traînent volontairement sur le chemin de l’école…. Sans oublier ceux qui traînent volontairement dans la cour ou dans les toilettes au moment où l’on frappe dans les mains…. Cette règle sert donc de piqûre de rappel pour les petits comme pour les grands ! Je rappelle que les images proviennent de l’excellent site Danger école Voici les illustrations au format A4 pour la découverte et la discussion sur les règles images a4 poster règles de l’ et en diaporama pour les chanceux qui possèdent un vidéoprojecteur diaporama règle de l’ Voici l’affiche à compléter par les élèves règles de l’école à J’ai aussi fait des jeux de domino, des jeux de mistigri un jeu de mémory autour de ces règles – un jeu de domino collectif remis en page Contenu 39 dominos. Tous, sauf le domino départ, sont présents DEUX fois. Règle du jeu Distribuer deux ou trois dominos » par élève l’élève ayant le domino départ doit avoir trois dominos. L’élève qui a le domino départ » commence et lit sa question Qui a le domino ranger sa case ? Le premier à annoncer Moi ! J’ai le domino ranger sa case ! » a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino arrivée». À la fin, ceux qui n’ont plus de dominos en leur possession peuvent être considérés comme gagnants. Dominos règles de l’école grand Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir. Je l’ai fait en format plus petit pour le coin autonome Dominos règles de l’école petit Jeux inspirés d’un jeu proposé par Charivari Voir ICI – deux jeux de dominos pour jouer en groupes Version 1 dominos sur règles de l’école version -version 2 dominos sur règles de l’école version 2 – Jeu du mistigri 2 versions mistigri règles de l’école version mistigri règles de l’école version Comment joue-t-on au mistigri ? Jeu inspiré du jeu de mistigri de chez Djeco. Ma fille adore, on y a encore joué hier. J’adore son sourire jusqu’aux oreilles quand je pioche le mistigri dans son jeu. Cliquez sur l’image ou sur le lien pour plus de détails Mistigri des règles de l’école Contenu 39 cartes soit 38 cartes à associer 19 paires et un mistigri. 2 options soit il faut retrouver 2 fois le même dessin version 1 soit il faut associer le dessin à la règle version 2 But du jeu ne pas finir la partie avec le Mistigri en main. Règle du jeu Distribuer toutes les cartes. Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte. Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche. S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde. Puis c’est au tour du joueur suivant celui qui vient de donner une carte de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite…. – les jeux de memorys – Des memorys pour TBI A utiliser avec open sankoré gratuit memorys pour TBI – Des memorys classiques Version 1 memory sur les règles de l’ Version 2 memory sur règles de l’école – les cartes à pinces sur les règles de l’école Les cartes à pinces sur les règles de l’école à noter dans le pdf vous trouverez aussi les pions à coller sur les pinces à linge ainsi que des roues pour les ranger. Les pinces à linge en bois sont peu coûteuses et se trouvent partout. J’ai fait une affiche explicative de ce jeu auto-correctif Explication sur l’utilisation des cartes à pinces Pour finir…. Suite à ce travail, je fais un parallèle en production d’écrits. En voici un exemple Travail autour de la structure langagière Moi, j’adore……….. mais maman déteste. Mise en page + illustrations des productions afin d’obtenir un livre » qui passera dans les familles. Une fois, ce travail terminé, je leur ferai découvrir la version d’Elisabeth Brami cliquez sur l’image pour plus de détails Mais il y a d’autres possibilités CAR il existe d’autres versions écrites par Elisabeth Brami cliquez sur les images pour plus de détails Tout comme il existe d’autres possibilités avec Noël Carlain auteur de tout ce qu’une maitresse ne dira jamais cliquez sur les images pour plus de détails De quoi faire produire des choses sympas à nos élèves !!! D’autres ressources chez – Fofy à l’écoleICI MS/GS – Le petit cartable de Sanléane là Travail de production d’écrits – cahiers et livresICI gestion du comportement Discipline Enseignement moral et civique Niveaux CE1, CE2. Auteur A. DEMAN Objectif - Mise en place d'un règlement interne et commun à la classe. - Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Respecter les autres et les règles de la vie collective. Participer à la définition de règles communes dans le cadre ses droits et les moyens de les faire valoir. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Comprendre et respecter les règles communes, notamment les règles de civilité, au sein de la classe, de l'école ou de l'établissement, qui autorisent et contraignent à la fois et qui engagent l'ensemble de la communauté à la définition des règles communes dans le cadre adéquat. Déroulement des séances Séance 1 Lecture de l'album - Enseignement moral et civique, 60 min 1 Lecture de l'album Dernière mise à jour le 02 septembre 2017 Discipline / domaine Enseignement moral et civique Objectif BO - S'engager et assumer des responsabilités dans l'école et dans l'établissement. SCCC - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. - Participer à la définition des règles communes dans le cadre adéquat. Durée 60 minutes 4 phases Matériel - Tapuscrit de "Moi j'adore, ma maitresse déteste" - TBI ou vidéo-projecteur 1. Découverte de l'album 15 min. découverte Le PE montre la couverture de l'album. Il laisse le temps à l'ensemble de la classe de déscripter silencieusement cette page."Quelqu'un peut-il me lire le titre de l'album ? L'auteur ? L'édition ?""Selon-vous, de quoi parle l'album ?Commencer à instaurer les premières règles de prise de D'un monstre- De l'école- D'une maitresse et d'un enfant- Le titre, l'auteur et l'éditionA partir des réponses données précédemment, le PE commence la lecture. Il peut également solliciter la lecture de plusieurs élèves doivent rester attentifs. Certains d'entre-eux peuvent être amenés à lire une partie de cette histoire. 2. Parlons de l'histoire ! 15 min. mise en commun / institutionnalisation Lors de cette phase, les élèves seront sujets à expliquer dans un premier temps ce qu'ils pensent avoir compris de l'histoire. Dans un second temps, nous pouvons partir sur un débat des différents avis, ressentis de sera le médiateur. Il a comme rôle de distribuer la parole et de mener la discussion vers les règles de vie en écrira sur le tableau ardoise les points clefs de l'histoire écrira sur le TBI les avis intéressants lors du débat entre les élèves doivent réagir face à la lecture de cette réponses peuvent être très variées, même si le discours est guidé par l'enseignant. 3. Etablissement des règles de vie de classe et d'école 25 min. mise en commun / institutionnalisation "A présent, avec l'aide de l'album, nous allons mettre en place nos propres règles de vie. Comment allons nous nous organiser ?"- Les élèves donnent des réponses sans structuration- Ce qu'il faut faire/ ce que l'on a pas le droit de faireApprendre aux élèves de structurer leurs propose. Proposition d'un tableau avec trois colonnes."Ce que je dois faire, ce que je n'ai pas le droit de faire, ce que je peux faire"Que pouvons-nous rajouter dans ce tableau ? Quelles règles allons-nous établir ?Ce que je dois faire - lever le doigt si je veux prendre la parole- être calme et prêt à travailler quand j'entre dans la classe- écouter celui ou celle qui parle- être poli- soigner mon travail- respecter les autres et le matériel de la classeCe que je ne dois pas faire- manquer de respect à quelqu'un- être violent- parler à voix haute en classe sans avoir demandé la parole- mettre les autres en danger- déranger un élève dans son travailCe que je peux faire- aider mon voisin sans lui donner la réponse- lire un livre quand j'ai fini mon travail- ...L'enseignant rempli le tableau en fonction des réponses données par les élèves. 4. Bilan de la séance 5 min. remédiation Demander à un ou plusieurs élèves de nous résumer la séance que nous venons d' demander si ils sont d'accord avec les règles écrites dire que ces règles seront imprimées et affichées, et signer par tous. ★★★★☆ étoiles sur 5 de 992 Commentaires clientMoi j'adore, la maîtresse déteste est un chef-d'œuvre de Elisabeth Brami, sortie le 2002-09-01. Il a 92 pages et disponible en format PDF et e-Pub. Nous pouvons obtenir ce fichier en ligne. Découvrez plus d'informations ci-dessousDetails Moi j'adore, la maîtresse détesteLes données suivantes contient les données supplémentaires sur Moi j'adore, la maîtresse détesteLe Titre Du FichierMoi j'adore, la maîtresse détestePublié Le2002-09-01Langue du LivreFrançais & AnglaisISBN-108673228548-KKXEAN212-2259901195-UEZAuteurElisabeth BramiTraducteurMohammed JariyahNombre de Pages92 PagesÉditeurSeuil JeunesseFormat de DocumentPDF AMZ ePub AWW PAGESTaille du MBNom de FichierMoi-j' Moi j'adore, la maîtresse déteste en Ligne GratuitRègles de vie dans la classe CP-CE1. Moi j’adore, la ...Moi , J’adore, la maîtresse déteste … Voici pas mal de pistes sur ce petit nouvel album est vraiment extra il y a un petit dépliant en accordéon de 10 pages 10 illustrations …à accrocher dans la classe …super !Moi j'adore, la maîtresse déteste - cartonné - Elisabeth ...Moi j'adore, la maîtresse déteste, Elisabeth Brami, Lionel Le Néouanic, Seuil Jeunesse. Des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec -5% de réduction .Les règles de classe avec l’album Moi j’adore, la ...Les règles de classe avec l’album Moi j’adore, la maîtresse déteste » Le grand classique de la rentrée, avec la présentation et le matériel de classe c’est de poser les règles de classe et, tant qu’à faire, en j'adore, la maîtresse déteste GS-CP-CE1-CE2 - Fée des ...Moi j'adore, la maîtresse déteste GS-CP-CE1-CE2 Publié le 11 août 2016 par Natsuki Ce livre est devenu un classique de la rentrée au fil des années, bon nombre de profs blogueurs ont eu l'occasion de publier de riches exploitations.[RÈGLES] MOI J’ADORE, LA MAÎTRESSE DÉTESTE - Ecole PositiveNous vous proposons à travers Moi j’adore, la maîtresse déteste » de construire avec humour les règles positives de votre classe. pdf en ligne. french. tome 5. resume.. telecharger. télécharger. complet. tome 3. gratuit. online. epub. livre. mobile. pdf en anglais. tome 4. ekladata. electronique. internet. pdf entier. extrait. français. ebook. entier. book. format. portugais. belgique. ipad. tome 2. fichier. free. iphone. avis. anglais. gratuitement. tome 1. android. numérique. lire en ligne. audio. english

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